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名师引领促成长 一花引来百花开——横峰中学英语名师工作室纪实
横峰中学英语名师工作室纪实
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:4189    更新时间:2020/10/7    
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一名优秀教师可以绽放绚丽之花,十名后起之秀便能带来春色满园。横峰中学利用两年的时间,陆续打造了物理、数学、英语等学科名师工作室和机器人创客室,工作室以名师为引领,以学科为纽带,以先进的教育思想为指导,由同一学科领域内的骨干教师和青年教师共同组成, 组成集教学、教研、培训等职能于一体的教师合作共同体,逐步把名师工作室办成全校优秀教师的孵化器,教师队伍建设的助推器,学校教育改革发展的加速器。9月27日,我校英语名师工作室主持人吴俐芳老师荣获上饶市高中英语优秀教学课例展示活动一等奖的消息在学校群里刷屏,成绩的背后,英语名师工作室也有着不一般的付出……
助力高考复习,我们在路上
       2020.5.17

2020年的春节,在所有中国人的心里,注定是一个永生难忘的记忆。新型冠状病毒的肆虐,让辞旧迎新的钟声更加沉重,人们脸上的那一个个口罩,让这个春节倍感冷清。学生不能来校上课,这对高三学生来说是一次挑战和煎熬。

 
名师工作室是教研部门有关职能延伸与补充的重要合作体,因此,开展教学研究活动是本工作室工作的基本职责。为了更好地发挥工作室的积极作用,将研究与教学紧密结合,根据校领导的指导和建议,从2月17号开始,横峰中学英语工作室在疫情期间进行了高三二轮专题复习相关课件及学案的设计和整理工作。
隔离居家期间工作中的工作室老师们,努力的身影最美。

 
 在完成自己的复习专题任务后,老师们通过网络进行交流,修改,定稿,整个过程繁琐,大家各抒己见,集思广益,发现不足,尽量完善专题教学资料。



看,这就是我们思想的碰撞,也是认真负责的缩影

疫情期间,这大概是最温暖踏实的言语了,有责任就有动力,有动力就会有希望。

历时两个多月,我们工作室的成员初步完成九个专题,交高三英语组复习使用。为助力2020届高三英语教学尽一份力!后期我们将在使用过程中查漏补缺,继续完善补充这些资料,以求达到更好的复习效果!


教育是国家的基石,教师是基石的奠基者,兴国必先强教,强教必先重师。为积极响应“教育强国”的教育方针,“横峰县高中英语名师工作室”应运而生。承载着学校师资队伍建设的期望,承载着工作室全体成员的梦想,在校领导的关心支持下,我们5名工作室成员相聚在一起,怀揣着炽热的教育情怀,在导师吴俐芳老师的带领下,本着科学的态度、人文的精神,更有我们对教育事业的执着追求,形成了一个全新的教育学习共同体。

2020年5月13日,工作室的成员们在“精正楼”四楼进行了第一次会议,会上,吴俐芳老师确定了我们工作室的理念是“带动青年教师的成长”,工作室的职责规划如下:
1.引导青年教师开展课题研究,提升业务钻研能力;
2.针对本校学生编写校本课程,巩固提高学习成绩;
3.打造高效课堂,促进“精正”教育发展;
4.利用理论熏陶,提升学员专业素养。


本学期的工作重点确定为:第一,针对疫情期间工作室成员各自编写的二轮复习语法专题的导学案和固学案进行完善;第二,为下学期的阅读兴趣小组做好前期准备,选取合适的阅读材料。
  5月18日,工作室负责人吴俐芳老师带领全体成员参加了我校的名师工作室交流会,会议由简伟伟主任主持,侯弋峰副校长出席。会上吴老师与数学、物理两个工作室进行了经验交流,畅谈了本学期的工作计划及设想,并向校领导反映了一些工作室建立过程中遇到的困惑和困难。

5月20日,工作室举行第二次例会,会议讨论了关于工作室logo的初步设计,包括图案、名称、理念、配色等各方面的内容;制定了专业理论书籍的借阅登记制度,并初步定于6月17日进行读书分享会。


5月27日、6月3日、6月10日举行的例会都是围绕着二轮复习语法专题的导学案和固学案的修改和完善。针对本届高三复习过程中已使用过的部分专题中所发现的问题和不足,工作室成员们各抒己见、畅所欲言,纷纷提出了精辟的建议,帮助专题更加完整和规范。针对未完成的专题学案,成员们几经商讨、反复修正,确立复习思路,调整讲练结合方式,筛选典型例题,促进新专题的早日完善。










英语缘起两校牵,携手共探明师路
2020.7.15

炎炎夏日,并非只有一味的燥热,夏天也有它的诗情画意。在美丽的三中,绿树成荫,郁郁葱葱,横峰县高中英语名师工作室迎来了一次集体座谈会。










会议伊始,吴俐芳老师向所有成员传达了工作室理念,发展方向,以及县教体局对本工作室的重视和要求。“教而不研则浅,研而不教则空”,吴老师指出,我们的教研要立足于课堂教学,多主动,多承担示范课,多思考多研究,从而提高课堂教学效果。同时,督促各位青年教师,利用好假期时间,观看赣教云链接中的优秀课例,做好听课笔记和点评,开学后评课,交流学习心得。
岳主任也提到,在骨干老师的带领下,青年老师更需发挥肯干、钻研的精神,把高中教研氛围带动起来,以促进大家之进步。三中黄校长也以之前龙门中学切身经历作为分享,突出浓厚的教研氛围给教师带来的帮助和提高。横峰县高中英语名师工作室,名师的指导,青年教师的新新活力,明天你好,明天更好。

“婺”教学之道,获成长之“源”—记上饶市优质课大赛婺源学习之旅
2020.9.27

桂香九月里,学习正当时。虽然秋分过后的寒意渐浓,但我们的学习热情却丝毫未减。9月25日,县名师吴俐芳老师,作为上饶市优质课大赛的参赛选手,她不忘利用这个机会,让工作室年青教师前往观课学习。带着求知的热情,我们来到了书香名校婺源县天佑中学。












三人行 ,必有我师焉,更何况是优质课大赛的高手大咖们,无数个三人行,相信我们的成长存在于每一次的学习中,只要我们认真聆听,用心感悟,相信每一位教师都将在不断的学习钻研中提高自己的教学能力,提升自己的教学质量。

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