教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。告别了短暂的假期，我们迎来了忙碌的新学期。2021年3月3日下午延长课，我校高一年级、高二年级分别在博艺楼一楼、二楼会议室举行了入学考试分析会。
高一分析会现场











我校党委副书记、副校长黄爱民及全年级高考科目任课老师出席了会议。会议由高一年级组长郑建忠主持。
会议伊始，管理团队的丁卫德老师从上学期期末考试和本次入学考试的基本情况、试题特点、高分段学生、低分段学生、目标生、各班存在的问题等几个方面进行了深入浅出的分析，内容详实、清晰实用、富有指导性。丁老师还将本届学生此次考试成绩与2019届参与相同试题测试的学生成绩进行了比对，让我们看到了自己的“优势”和“不足”。





副校长黄爱民在总结发言中提出：全体教师要对自己的教学有信心，要稳住阵脚，教学不是一蹴而就的，要以习惯养成为切入点，围绕重点开展教育教学工作。他希望各班的任课老师们能认真分析自身任教班级的情况，提早启动本班的“培优治拐”工作，希望老师们继续严格要求学生，调动学生学习的主动性和积极性，为高二高三的稳步前进打好基础。最后，他还针对本学期期末考试后的年级分班作了布置安排。
高二分析会现场







高二年级组召开了期末、入学考试分析会暨年级全体教师大会。会议由年级组长汪庭胜主持。
首先，校务委员王千明对期末、入学考试进行数据分析，从本届高考目标，特优生全市联考比较，周边学校优生对比，文理科分数线及各科有效分，各班一本本科上线人数等方面进行了详细的分析。
副校长洪广罗在讲话中说道：“全体教师要以问题为导向，从数据中找出问题，寻找解决问题的办法；要认真比对，找目标；要发挥年级组团队意识，达成本届高考目标共识”。他还强调教师要以学生为主体，教学相长，关注学生动态，加强与学生的有效沟通，加强零班培优和实验班治拐工作的优化和协作。他希望组内的老师能多交流，多探究，多听课，以研促教，并号召教师们积极参与横峰中学的命题中心组。
牛年最解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。让我们卯足干劲，奋力前行！